昨天下午着急上课，写两句就跑了，再补充两句。
　　关于全科家教，有好多家长找家教的时候喜欢各个科目找同一个老师，家长感觉省事省心。本人不赞同这个做法。仅从学习方面来说，全能人才不是没有，但是很少，又能踢前锋又能踢后卫的有几个？十八般兵器样样精通的人一般都只出现在小说中？风华绝代万人敬仰的央视名嘴王小丫数学高考只有二十分，名人传记中有一本书叫《偏科生爱因斯坦》,我只是想说明每个人都有自己的强项和弱项。那些各个科目全部出类拔萃的不出意外都去了清华，做家教的几率不大吧。学生如果是小学或者初中还勉强说的过去，高中肯定有问题了。多数家教老师是在校大学生,课余时间能有多少，各个科目都一起来，有时间备课？大学的东西和以前的东西可以说没有任何联系，基本上只能靠自己当年学的那些东西应付学生了，如果是只做个作业也还罢了，更深入的呢？可能有好多做家教的老师不同意我的说法，感觉初中高中那点东西有什么，代几科也没问题，对于家教老师自己考试或许没问题，问题是你能保证教会你教的学生？用高等数学方法解决初等数学的问题行吗,每科你都能教的头头是道，知识结构都弄那么清楚，高考命题分数组成都了如指掌？我感觉没有几个！如果学生各个科目都找同一个老师，运气好或许全线飘红；万一失败呢？岂不是全军覆没？别光图省事！
　　尊重、信任、互相理解，我说的是家长、学生、老师之间的互相尊重与信任，这里面最重要的是家长对待老师的态度。在选择老师之初，一定要谨慎行事，可以苛刻些;一旦找到适合学生的老师之后,应该给予一定的信任，所谓：用人不疑，疑人不用。我说的信任主要说的是学习方面:在老师授课过程中，家长如果对于老师的授课方式不十分满意，可以课下和老师沟通,一起研究解决问题的办法,相信所有的老师都能理解和接受,沟通是解决问题的最佳途径;实在无法解决的话可以换老师；切忌抱着半信半疑的态度使用老师，更不要过分的按照自己的喜好去要求老师。不知道有多少老师碰见这样的家长，至少我碰见过：老师上课的时候，家长旁听，不时发表自己的见解，即使他的观点未必很有前途。叫我不知道是我教学生还是家长教我！还有一种就是在老师安排好近期计划的情况下,家长朝三暮四，根据自己的喜好要求老师改变上课时间、更改上课进度,松弛无度。这样的行为势必影响老师的的积极性、伤了自尊、呵呵。碰见这两种家长，我相信多数人只能选择委婉的辞职。当然，这样的家长还是少数，不能以偏概全，而且偶尔特殊情况一次可以理解，理解万岁嘛！理解是相互的！尊重是相互的！信任是相互的！但是信任不能过分，学习成绩只是一方面，还需要注意一下安全问题，人身安全财产安全。家教大多数是上门服务的，人的RP一眼是看不透的!对于没有百分百了解的家教，家长还是防范于未燃，别掉以轻心！大家从好多媒体上都看过个别家教危害人间的事，哈哈，安全第一啊！绝不是危言耸听！在这个世风日下、人心不蛊的年代，飞快的节奏巨大的压力以及其他各种因素造就了为数不少的斯文败类、披着精英外衣的垃圾！更有一小搓害群之马把曾经某个神圣伟大的职业形象演绎成禽兽不如。
　　想到哪儿说到哪儿，语言组织的很恶，不过想表达的意思都说了，有偏颇之处是难免的。